教育和P-16整合学院(CEP)设计了一个评估系统,以促进探究文化来指导决策. 数据素养和反思实践是确保项目持续改进的关键要素.
这一制度由合格的专业人员组成的委员会负责, 确保及时和持续的改进过程. 您可以在下面提供的日历中探索该过程的进一步细节. 另外, 我们建立了质量保证体系, 以及为教职员工和利益相关者举办的数据峰会, 旨在培养一种探究的文化,以推动持续改进. 不要忘记探索为支持金沙中国教育项目的学生而设计的评估工具集合.
评估的日历
秋天
8月-数据高峰会
- 与CEP学院、内容学院、地区合作伙伴和校友举行年度数据峰会.
- 上一学年的单元和项目评估数据通过Power BI发布.
9月——新的数据收集周期开始
- 本学年的单位和项目数据收集开始.
- 项目全年收集评估数据(项目/部门认为适当的次数).)
10月-报告
- 教师通过水印计划和自学,在机构年度评估报告中记录以前的AY数据的发现.
秋季谘询委员会会议
- 数据与咨询委员会成员共享, 其中包括地区和社区的合作伙伴讨论和对计划改进的投入.
春天
1月-继续收集数据
- 本学年继续收集单位和项目评估数据.
春季谘询委员会会议
- 数据与咨询委员会成员共享, 其中包括地区和社区的合作伙伴讨论和对计划改进的投入.
4月
- CAEP年度报告应在AIMS上交.
夏天
年度考核计划
- CAEP年度报告应在AIMS上交.